◇都立武蔵中（親御様）2022年

都立武蔵中（S様）

学志舎を選んだ理由

それまで公文教室に通いながら通信教育、問題集などで自宅学習していましたが、４年生の夏から受検を意識し大手進学塾に入りました。しかし、帰宅時間が遅く親子の時間が取れなくなり、大量の宿題をこなせず習い事との両立も難しく、また私自身が塾の先生方とお話しする機会も少なく、教育方針について不安になり１ヶ月で退塾してしまいました。それを機に「先生の人柄が分かり、子供や親ともコミュニケーションをしっかりとってくれる塾」にお願いしたいと考えるようになりました。

学志舎のホームページを拝見し、先生方の生徒への熱意を感じ、どんな塾だろうと興味を持ち体験に伺いました。体験後の布施塾長との面談では、初対面の私たちに息子の学習方法のご助言にとどまらず、ブロックや折り紙など頭と手を使いながら遊ぶことの効果や生卵を高いところから割れずに落とす実験の面白さまで紹介して下さいました。それはレゴや折り紙、パズル好きな息子の興味を見抜いてくださったからなのか、好奇心が刺激される面談となりました。そのため、学志舎の授業を是非受けてみたいと親子で納得し、入塾しました。

セミナーに参加して

親の力アップセミナーでは、リフレーミング（ポジティブな言葉に言い換えて、別の視点で前向きに伝える）の重要性についてご指導を受けました。反抗期を迎えた息子とやり合う際、私も感情的になってしまうことが多々あり、こうした対応は逆効果だと知りました。のんびりマイペースな息子に対し、どう言えば響くのかと心配のあまり、強い口調で畳みかけるように指図や説教をしていたからです。それからは試験結果が目標に届かなかったと聞いた時などでも、説教したくなる負の感情を深呼吸で鎮め、悔しい、悲しいといった子供の気持ちをまず受け止め、その中で小さなことでも出来たことは褒めるように心掛けました。このように子供の不安な気持ちを親子で共有することで、息子の気持ちに余裕ができ、次はどうしたら良いかと考えられるようになったのではないかと考えております。しかしながらリフレーミングが大切と言葉では分かっていても、こちらも感情のある人間、我が子の様々なハプニングに冷静に対応することは未だに難しく、これからも私の課題になるかと思います。

息子の成長と親の見守り

正直なところ、息子は全く模範的な受検生ではありませんでした。勉強時間が長くなるにつれ、夕食後ソファで寝てしまうことが頻回にあり、寝起きが不機嫌な反抗期の息子を起こすのにとても苦労しました。親子で険悪なムードになってしまい、もうソファで寝続けても構わないと私も起こすのを半ば諦めました（入浴もせず朝までソファで寝ることが何度もあり、朝慌てて学校の宿題をやっていました）また、息子は週末の自習を休むことが多かったこともあり、先生に相談させていただきました。その際には、「入塾時に比べテキパキと行動できるようになってきた」「公中検（模擬試験）で安定した判定を維持できているので落ち着いて取り組むように」などと、私には気づけなかった息子の成長を評価して下さいました。それからは私も息子を信じ、家庭学習についてあまり口を挟まないように注意し、息子は冬休み頃から積極的に自習に参加するようになりました。また、子供向けの科学雑誌や算数のパズル問題、クロスワードパズルなどを用意して、家庭では息抜きの時間も取れるよう工夫しました。

この２年間を振り返ると、息子の受検勉強を通して多くの気づきがありました。特に子供の自主性を伸ばすには、子供を信じ、見守ることが大切である、と頭で理解できても、それを実践することが親としての課題であり、それができるようになることが成長なのだと気づきました。息子へのご指導だけでなく、親は子供にどう接するべきか指南下さった学志舎の先生方に、心より感謝します。息子だけでなく、私も親として成長することができました。本当にありがとうございました。

都立武蔵中（S様）

この度は都立武蔵中の受験に際しまして大変お世話になりました。そしてこの合格は学志舎の先生方のひとかたならぬご指導があったからこそ掴み取れたのだと確信しております。息子は元々小４の春から小６の１０月まで大手私立対策塾に通っておりました。我が家の方針で最初から都立専願ではあったものの、本人の希望である小学校より進んだ勉強を、と考えたときに私立対策塾が楽しいだろうと思い、そちらに通わせることにしました。そのためか成績も最上位クラスの中でも上位であり、大手中高一貫校対策塾主催の模試でも総合偏差値は６０を切ることはほとんどありませんでした。このように書くと普通に受検しても問題なかったのではと思われるかもしれません。しかし、その内訳は適正Ⅰが偏差値５０を超える程度、適性ⅡとⅢが６５～７５という非常に偏ったものだったのです。当時通っていた塾の担任に相談したのですが、男の子だから成熟するまで時間がかかるので作文は仕方ない。他で取れていれば大丈夫と言われていましたが、内申点もお世辞にも良いとは言えず、適性Ⅱ、Ⅲどちらかの点を落としたらほぼ合格は無理だろうと思っておりました。

なんとか適性対策をと思っても、塾からの帰宅時間は通常授業のみにもかかわらず２１時半。そこからお風呂や学校の宿題に毎週末行われるクラス編成に関わるテスト対策に追われ全く手を付けることが出来ませんでした。私立対策塾のため当たり前ですが、授業では私立中の過去問は取り扱っても都立中は一切取り扱われません。都立の対策は過去問を解いて塾に提出し返却を待つのみ。返却は早くて1週間後。１度に複数回の提出は不可。これではどうやっても作文能力は変わらないまま本番を迎えることになってしまうと焦りばかりが募りました。

小6の夏に塾の本科が終わり、いよいよ授業内容が完全に私立中の過去問対策に変わるというタイミングで作文の添削をひたすらしていただけるところを探し始めました。さすがに個別しかないだろうと思いつつネットで検索したところ、まず初めに学志舎のHPに目が引かれたのです。申し込む前は集団塾では添削が間に合わないのではと悩みましたが、ブログを読み進めていくにつれて不安がなくなり気付くとその日のうちに問い合わせをしておりました。

そして体験の日。粛然とした塾生の姿、今置かれている状況や不安をすぐに理解し「失点を無くしましょう」とおっしゃって下さった布施塾長、目の前で一瞬にして採点と添削をし「作文はナマモノですから」とおっしゃった村岡先生にこちらでお世話になれば合格も夢でないと確信したのを今でも鮮明に覚えています。また息子の字の汚さを「顔が見えない採点者にとって字は第一印象になる」という言葉で指摘していただき、今までどれだけ言っても一切顧みることがなかった息子が何か感じ取ったように思えました。またそのように核心を突きながらもわかりやすい言葉選びに私も目から鱗が落ちるような衝撃を受けたのです。

翌日には通っていた塾へ退塾の意思を告げ、翌月の１１月から学志舎でお世話になることになりました。たった３か月間で約１７０枚もの添削をしていただいたおかげで、一貫性のなかった文章が段々と筋道を立てて書けるようになり、その結果本番では時間内に書ききることが出来るまで成長していたのです。まだ点数は開示されておりませんが、ずっと恐れていた本番での適性Ⅱの失点を「失点さえ無くせれば良い」と考えていた適性Ⅰで補うことが出来たから今回の合格があるのだと思っております。２月をもって卒塾しますが、可能なら今後も通わせたかったと心から思うくらい濃密で素晴らしい３か月間でした。短い期間ではありましたが、学志舎の先生方よりご指導いただけましたことは僥倖としか言いようがありません。心から感謝申し上げます。本当にありがとうございました。