水曜７‐ 小５、中２　（佐藤先生）

学志舎　佐藤です。

今回は小５および中２についての投稿です。

小5

算数

「平均」の単元を取り扱いました。
みなさんになじみのある言葉は「平均点」などでしょうか。データを分析する上で非常によく使われる考え方ですので、必ずものにしましょう。

特に、部分の平均（男女別の平均）から全体の平均を求める問題はきちんと練習しておきましょう。
実際に都立中入試で出題されている問題も取り扱いました。今回習った考え方で十分太刀打ちできるものです。
数名正解している人もいました。自信にしてください。

理科

水よう液のこさについて、質量パーセント濃度を学習しました。

身近なものから考えるとイメージが付きやすいです。ジュースのパッケージに「果汁〇〇％」などと表記されているのを目にしたことはないでしょうか。
この「〇〇」は、ジュース全体の体積のうち、果汁がどのくらいふくまれているかを指す数字です。

よくわからなくなったら、問題で取り扱った食塩や砂糖をジュースの果汁と置き換えてみてください。

中２

期末テストの準備期間も終盤に差し掛かってきました。
私から改めてお伝えしたいことは、「自分のミスしやすいポイントを把握してほしい」ということです。

これは私が中１の時の話です。２学期の期末試験でした。

当時は、試験開始５分後くらいからリスニングの試験が行われる形式でした。
そのため、それまで私は他の大問を解いていました。

５分経ってリスニングの試験が始まるのですが、リスニングの問題用紙の書き方が少し複雑で、問題構成の把握に少し時間がかかってしまいました。（もちろん、問題を事前にきちんと読んでいなかった私に落ち度があります。）
その間もリスニング試験は進んでいます。

「え？今読んでいるのはどこの問題？」と私はパニックになってしまい、最初の３問をいきなり落としてしまいました。
その後から、私は「リスニングの問題構成の把握」を最初にするようにし、私の記憶ではリスニングでの失点はしなくなりました。

みなさんは、自分がどこでミスしやすいでしょうか？把握しておきましょう。